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江西职业技术大学2025-2026学年大学生读者协会图书馆“入馆教育讲座”活动
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| 活动开始时间：
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2025-10-24
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活动地点：
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濂溪校区图书馆报告厅 十里校区二号教学楼100
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| 预计活动人数：
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500
人
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活动时间段：
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2025-10-24至2025-10-24
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| 指导老师：
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熊冬萍
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负责人：
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廖铃
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| 主办单位：
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图书馆
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承办单位：
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大学生读者协会
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| 活动所需器材：
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无
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| 活动简介: |
作为一场面向全体新生的知识盛宴，大学生读者协会入馆教育讲座，核心目标是帮助新生快速掌握图书馆资源使用方法、提高信息检索能力、培养良好阅读习惯。它将通过丰富的内容与多样的形式，让新生在轻松愉快的氛围中深入了解图书馆，为他们的学术成长注入助力。具体流程将按以下步骤推进：讲座开篇，老师会先简要介绍图书馆的楼层分布、功能区域、开放时间及借阅规则，让新生对图书馆形成初步认知；之后，会深入讲解图书馆的纸质资源（各类图书、期刊）与电子资源（各类数据库），让新生切实感受到图书馆资源的丰富性与多样性；同时，讲座还会介绍图书馆举办的读书会、专题讲座等各类阅读推广活动，鼓励新生积极参与，丰富校园文化生活；讲座尾声，协会将向新生发放图书馆使用手册，方便他们日后随时查阅。最终，通过本次入馆教育讲座，新生能更快适应大学图书馆环境、掌握信息检索技巧、激发阅读兴趣。让我们携手同行，共同营造书香四溢的校园氛围，为新生的学术成长保驾护航！
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| 活动相关背景: |
在信息爆炸的时代，图书馆作为知识的宝库，对于大学生来说具有重要的意义。它不仅是学习的场所，更是培养学生独立思考、自主学习和创新能力的重要平台。然而，面对图书馆庞大的资源体系，新生往往感到无所适从，不知道如何有效利用这些资源来辅助自己的学习和研究。为此，大学生读者协会特举办入馆教育讲座活动，旨在帮助新生揭开图书馆的神秘面纱，更好地融入大学学术环境。同时，阅读作为一种生活方式，对于个人成长和心灵滋养具有不可替代的作用。希望通过入馆教育讲座，激发新生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，从而提升整个校园的文化氛围。
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| 活动策划: |
江西职业技术大学2025-2026学年大学生读者协会“入馆教育讲座”活动
策
划
书
主办单位：江西职业技术大学图书馆
承办单位：江西职业大学大学生读者协会
负责人：廖铃
联系方式：18270712921
目 录
一、活动简介: 3
二、活动背景： 3
三、活动时间及地点： 4
四、活动对象及预计人数 4
五、活动流程 4
六、申请理由 5
七、经费来源 5
八、注意事项 6
一、活动简介：
作为一场面向全体新生的知识盛宴，大学生读者协会入馆教育讲座，核心目标是帮助新生快速掌握图书馆资源使用方法、提高信息检索能力、培养良好阅读习惯。它将通过丰富的内容与多样的形式，让新生在轻松愉快的氛围中深入了解图书馆，为他们的学术成长注入助力。具体流程将按以下步骤推进：讲座开篇，老师会先简要介绍图书馆的楼层分布、功能区域、开放时间及借阅规则，让新生对图书馆形成初步认知；之后，会深入讲解图书馆的纸质资源（各类图书、期刊）与电子资源（各类数据库），让新生切实感受到图书馆资源的丰富性与多样性；同时，讲座还会介绍图书馆举办的读书会、专题讲座等各类阅读推广活动，鼓励新生积极参与，丰富校园文化生活；讲座尾声，协会将向新生发放图书馆使用手册，方便他们日后随时查阅。最终，通过本次入馆教育讲座，新生能更快适应大学图书馆环境、掌握信息检索技巧、激发阅读兴趣。让我们携手同行，共同营造书香四溢的校园氛围，为新生的学术成长保驾护航！
二、活动背景：
在信息爆炸的时代，图书馆作为知识的宝库，对于大学生来说具有重要的意义。它不仅是学习的场所，更是培养学生独立思考、自主学习和创新能力的重要平台。然而，面对图书馆庞大的资源体系，新生往往感到无所适从，不知道如何有效利用这些资源来辅助自己的学习和研究。为此，大学生读者协会特举办入馆教育讲座活动，旨在帮助新生揭开图书馆的神秘面纱，更好地融入大学学术环境。同时，阅读作为一种生活方式，对于个人成长和心灵滋养具有不可替代的作用。希望通过入馆教育讲座，激发新生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，从而提升整个校园的文化氛围。
三、活动时间及地点:
时间：2025年10月24号14：00-17：00
地点：濂溪校区图书馆报告厅
十里校区二号教学楼100
四、活动对象及预计人数
25级全体新生
濂溪校区（300人）十里校区（200人）共500人
五、活动流程
1.协会成员组织参与人员有序进场并安排其就位。
2.主持人介绍到场老师、领导等。
3.由老师对本次讲座进行讲解。
4.活动结束后安排到场同学进行签到并组织同学们有序离场。
5.安排协会成员打扫场地卫生。
6.整理好现场签到表，编写此次活动的新闻稿，为前来参加活动的同学申请1分素拓分。
六、申请理由
图书馆作为高校核心知识枢纽，是支撑学生学术研究、提升综合素养的关键场所，其丰富的纸质资源、电子数据库及专业服务，对新生适应大学学习模式具有不可替代的作用。然而，新生刚踏入校园，普遍对图书馆的资源分布、借阅规则、电子资源检索方法等认知有限，往往面临“有资源不会用”的困境，难以充分发挥图书馆在学习中的辅助价值，甚至可能因不熟悉流程浪费时间，影响学习效率。为解决这一问题，大学生读者协会计划开展入馆教育讲座，通过系统化讲解帮助新生突破“使用障碍”：讲座将涵盖图书馆功能分区、开放时间、借阅细则等基础内容，让新生快速熟悉物理空间与基础规则；重点讲解纸质图书查找、电子数据库检索技巧，帮助新生掌握高效获取学术资源的方法；同时，还会介绍图书馆常态化开展的阅读推广活动，引导新生主动参与，在丰富校园生活的同时培养阅读习惯，助力营造书香校园氛围。本次讲座聚焦新生实际需求，兼具实用性与引导性，能切实提升新生的信息素养与校园适应能力，符合素质拓展学分的申请要求，特此申请为参与讲座的新生赋予相应素质拓展学分。特此申请素质拓展学分。
七、经费来源
指导部门费用
八、注意事项
1.现场秩序问题：协调好各部门工作安排事宜，不要随意走动以及闲逛。应组织好人员进行现场秩序维护工作，活动开始时不得大声喧哗。现场工作人员要注意礼貌。
2.辩论结束交流沟通问题：同时相应读者协会与同学们的紧密互动交流探讨，让协会的同学更加充分了解读者协会。
3．人员冲突问题:我们会以合理的方式进行协调。一定需要以讲座能顺利进行为前提去处理突发事故。
4．讲座结束问题：注意为参加活动的同学进行签到登记，登记完成后组织同学有序离开现场不要拥挤，结束后打扫好活动现场的卫生。
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指导老师：熊冬萍
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成员总数：761人
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党员人数：0人
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男 生 数：357人
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女 生 数：402人 |
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成立时间：2008-12-01
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| 社团名称：
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大学生读者协会
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| 社团宣言：
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| 社团宗旨：
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